Аннотация:В начале 2020 года мир столкнулся с беспрецедентной ситуацией за последнее столетие. Объявленная пандемия в связи с COVID-19 нашла свое отражение и по-прежнему находит существенное отражение во всех областях деятельности человека во всем мире. Неизбежно, в сложившейся ситуации, необходим необычный способ работы. Во время кризиса люди пытаются быстро адаптироваться, найти новые пути и методы для продвижения вперед, принимая во внимание введенные меры жесткой экономии. С чрезвычайного положения, объявленного в Болгарии 13 марта 2020 года, вышли ряд нормативных актов направленные на ограничение опасности от распространения заразы, и возникла необходимость прекратить обучительные занятия по всей стране. Логично, образовательный процесс также был поставлен перед угрозой серьезной проблемы. В статье представлены результаты опроса, проведенного среди преподавателей Пловдивского университета им. Паисия Хилендарского и цель состоит в том, чтобы отразить их мнение о порядке работы и усилия по преодолению неожиданной ситуации, а также их рекомендации на данном этапе. Основное внимание уделяется дистанционной форме обучения (как единственный вариант для реализации учебного процесса, а не как вариант или альтернатива в нормальной обстановке) и предоставлению студентам, обучающимся в Пловдивском университете им. Паисия Хилендарского.
Ключевые слова: